午饭后，三年级学生陆续回到教室。教室💰🕣里十分寂🚍💄静，只有不时的翻书声响起。而在教室一角🚴🗧🝿，还发生了点小插曲，琳鼓着包子脸，足足瞪视了带土十分钟。
带土从🌞⛶🞹不解，到紧张失措，到脸红，到欣喜，到想入非非，直到和琳的孩子都能打酱油了，才听琳轻🗻声道“带土，你要道歉。”
“啊？啊！抱歉抱歉。”带土慌乱解释，又突然一🚍💄懵。
琳怎么会知道我在想什么，难道我不小🏂🗎心说出去了？完了完了。💖
“不是跟我，是跟卡卡西。”
“……卡卡西？那个怯懦鬼？我♣为什么要跟他道歉？”
“你还说！”
“啊？我、我……”
带土一脸懵逼。
另一边，模仿带土口气写纸条的正戴🚬深藏功与名。这种低级的甩锅方式，他其实🕊🇺没抱太大希望。
在他看来，就算被发现也没太大所谓，毕竟要攻略卡卡西，自己大概要扮演‘反派角色🃉’。
走运地成功了，就更棒，都是些小🎑🐚孩子呐，好骗。暗中关注了一小会儿，他收回目光，温习书本。
小正戴掌握的毕竟是小正戴掌握的，就算自觉完美继承记忆，不翻看一遍，正🞓📱戴心里也很没底。
翻看完更没底了。
“小学就学毛概，忍者真特么不好当🚬……”结合小正戴记忆，他闭眼回忆了一下书中内容，以成人的角🝙🛏度看，理解好像加深了不少。
再看⛡属性栏火之国特色忍道主义概论0级（70）
“提升了一个百分点，不愧是聪明绝……智商爆表的我。”正戴又扫了一遍课本，两遍课本，🚴🗧🝿直到大木老师带着卷子走进教室。
火之国特色忍道主义概论还是0级70🏂🗎，没再提升。
“静不下心，自由🁴属性点总🃫勾引我。”正戴甩锅，随后加点。
是否在这项看似没用的辅技能上加宝贵的属性点，可让正戴纠结了大半个中午，才终于下定决心。
加在它上，能最简单准😠确地检验加点🚬效果，风险也最小。
加点能不能即时生效，以什么方式生🚬效，这对正戴很重要。
属性栏一虚一实火之国特色忍道主义🚬概论1级（0）