王院长派人👏🇻🝯带着太阳帆的组🝯🎫件乘坐太空电梯上到同步轨道空间站，然后把太阳帆的组件在同步轨道释放出去。
这些太阳帆的组件在🜣🄀🝪小型推力装置的推动下，自行在同步轨道上组装在一起。
为了避开同步轨道上一连串的反光镜，太阳帆又向更远的轨道飞行一会儿之后，才慢🙓🌵慢地伸展开，形成一个边长一公里的巨大帆布。
王院长又让人操纵同步轨道上的两千♘🈨🀺面反光镜对准太阳帆照射，太阳帆在光的推动下开始加速，慢慢地飞离了同步轨道，向🙙火星飞去。
五十六天后，太阳帆飞到了火星附近。
……
阿超得到了绕火星轨道上⚅🎽的🝯🎫隐身在轨激光🛼⚈炮的侦查报告，说有一个巨大的目标向火星飞来。
阿超于📫🝲是命令激光炮开火，十几门在轨激光炮一齐向王院长发射的试验太阳帆开火，很快就把🝬🎍太🟉阳帆撕碎了。
虽然太阳帆被撕碎了，但是这☷🄆🞥一次的实验是成功🐸🄤⛇的。☓⚥
王院长打算把太阳帆的背面涂上隐身材料，这样敌人的雷达就看不到☼了。
一年后，采用新型太阳帆推进的火星飞船造好了，也是开始在同步轨道上组装，这一🙓🌵次参考了反叛机器人的做法，在飞船的外面也罩上了隐身外壳。
姜岳升认为要想在火星站住脚，依然要把地下基地的建设作为重点，所🌬🂉以这一次他在飞船上装了三千多吨的货🅓🆉🍮物，有一半是用来开凿火星地下基地的，另外一半是武器装备。
……
创新者得知，现在人类正在与反叛机器人在月球和火星竞争，它认为它暂时身在世外，但是也🝬🎍不能贪图安逸，否则肯定会被人类和反叛机器人甩在后面。
于是创新者决定建立一个全民创新APP，这个AP☓⚥P主要由🕳🍪四大部分组成：
第一部分：问题提出；
第二部分：问题拆解；
第三部分：问题解决；
第四部分：方案评估。
问题提出部分主要是收纳来自全世界的各🛼⚈种需要解决的🂱💦难题；
问题拆解是由热心人对提⚅🎽出的问题进行细化、分解，把一个大问题变成更多🚬🖟📴的小问题；
问题解📫🝲决就是依靠大家的力量提🆨💇出解决问题🛎🛒🛶的办法；
方案评估，是对于大家提出的办🆨💇法进行验证评估。