“吵死了🗎！我们打球都听⛨🜻得清清楚楚，能不能安静一点？”
他说话的时候还有汗液顺着他的脸颊滴落到地下，整个人散发🛟🝪着一种蓬勃朝气🚃🐪。⛶🞽
“他们打球也很吵啊……而且平时篮🎤📇球场的人可比我们这里多多了，怎么可能会吵到他们啊？”
有人不满地小声嘟囔起来。
“算了算🗎了……我们小声一点吧，别闹了。📬”
有人开始劝阻。
“不就是保送的体育生吗？多牛逼似的……📬.”
最终，感到没趣的学生们默默坐回⛤🜙了位置上，学习的学习，不学习🛈🚜🔏的连说话的声音都变得放低了许多。
那张纸条在经过一轮又一轮地传阅之后💟📊，又回到了棠秋梨的桌上，但是已经变得皱巴巴了。
棠秋梨仔仔细细再看了看这张纸条，笔迹很规整，像小🝈学生一样，整整齐齐地排列在一起，连那个心都很规🍪矩，被红笔涂得饱满鲜艳。
字迹很陌生，他身🖼🗿♳为班长收过全班同学的作业，这张纸条并不属于他们🃗🗽♜班。🀢⚃🎱
最后，棠秋梨收回自己好奇的心思，伸出细白的手指，将这张长方形的纸条叠成了一艘小船，放进了书🈷桌里，随后掏出一张卷子认认真真地埋头写起来。
他不打算去赴约。
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