一节课，便在一首绝世歌曲之下就此结束📎。而台下所有的学子，却是全体疯狂起来。
“哥们，黄教授这首宋词“明月几时有，把酒问青天☭🂤”后面是什么？”
拉着边上的同学，一位学子激动的问道。
“别问我，刚才只顾听歌了，没记住词。”
“♉妹🔊⚡💹呀，你怎么可以这样呀，这曲好听，词更绝呀。”
“我曰，我也知道呀，但没记住🆊🍹🌽有啥办法，怪我喽？☭🂤”
“完蛋了，完蛋了，这么好的词，这么好的歌，我们竟然没能完全记下来。🝐🏚”
“我们还是问黄教授要原版吧。”
“你好意思就去，要我看，🝔🔘还是等下午视频出来之后，我们抄下👼来好了。”🝐🏚
会写宋词的有很多，但是，能将宋词写得如此经典的却没有几个，而能将宋词写到🍎无数人激动的要抓狂的更是少之又少。
听过宋词🛡🏴的有很🏷🞲😉多，但是，听🝣🍂过有音有调的宋词者，却是没有几个。而听过有词有曲，但却好听至极至的宋词者，更是世间没有几个。
这一🔊⚡💹节课下来，一干⛜🛓学子却又是再一次被黄一凡给震撼了一遍。
原来宋词不仅仅是词，他还有曲。
没有曲的宋词他就是不完整的宋词。
可是，此前🕣他们从来就没有想过这个问题。而当黄教授将曲调加入到宋🁅🃝😴词当中，一下子他们似乎完全重新🌐♹认识了一遍宋词一样。
不过，更为令他们疯狂的还要数这🝗一首宋词相结合的曲子。
讲台当中那四人🏷🞲😉的演唱，绝对是天皇巨星级的。
不，比天皇巨星还要厉害。
因为，他们已经将这一首曲子当成是神曲。
“明月几时有，把酒问青天。“
哪怕是众人离开了教室😿，👠🏪但无数人仍是轻声的吟唱起这一首歌。
而这一首歌，不管是词，还是曲🆊🍹🌽，都是一次次的刷新了他🐀☛⛭们🄫对于宋词的感受。
“黄教授谱绝世🏷🞲😉神曲，今天下午视频必将震惊全国。”