周五的比赛准时开始，不大的场边的座位基本坐满，来的都是双方小球员的家长和学校里加油助威🃦的📛学生们。
场上的比赛激烈精彩，双方你来我往的对球门展开了轰击。
赛场上，汤姆已经竭尽全力了，他已经快跑不动了。看着场边1：3的比分🐷🄞⚐，下半场已过去了快一半的时间，汤姆有种有心无力的感觉，汤姆从⚖来没有🛓觉得没有这么累过。
是的，汤姆的球队已经落后对手两球，球队糟糕的后防线防不住对手的冲击。上🁻半场领先的一球，是汤姆利用对手一点松懈，精准的直塞球像巡航导弹在禁区找到本队前锋，用最舒服的方式打进。
领先一🈝⚼球后被对手连灌☱三球逆袭，任谁都会火气大盛。队友不给力啊！领先了就突然变得不会踢球了，汤姆大声指挥跑位也无济于事，全队一团乱糟糟的。
最后的时间里，汤姆拼命的追赶着皮球，期望用自己的努力激起队友的斗志。除了有限的几个队友能提供一些帮助，再没有什么能够给予汤姆帮助了。队友的眼神失去了斗志，像行尸走肉一样在场上徒🈻🃢🙞劳的行走。
汤姆没有放弃，他不停地大范围奔跑拦截，然后突破对方重重围堵，一次次将球赛入对🐡🁗方禁区。
奈何对方防守球员实力强大，一次次己方前锋无功而返，球队扳平无🗝望，即使强如汤姆🐡🁗，也是身心俱疲。汤姆是☻🄨整个场上表现最好的球员。可惜球队整体实力不强，没能给校队带来胜利。
“没关系，这次🁤输了，下次继续努力！”汤姆给自己加油。希望下一场比赛队友能😑够给自己帮助🈬吧，获得一场胜利。
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1：2
过了一周🀼🂌，又一场比赛，☙汤姆的球队再一次输给了另外一支校队，而且又是先赢后输。
汤姆的中场指挥能力还是那么的犀利，总能创造出特别好的机会，奈何对手防守稳健，队友一次次的浪费汤姆创造出来的进球良机，甚至面对空门都能紧张到动作变形导致射门射在门柱上，后防线也极不稳定，几乎被对手突成筛子，风一吹都摇摇晃晃，变成🝲🏄对方前锋的提款机。
汤姆已经开始指责队友的各种犯错和错误的跑位，而队友们在汤姆的指责下，越踢越乱，平常的实🃦力也大打折扣，只能发挥出一半的实力，想逆袭取胜也就越发显🗖🛪🟊得不可能了。
任汤姆教🀼🂌养再怎么好，☱再次面对失败也很难保持耐心，他💬🔸厌恶连续的失败，这失败看起来还会延续下去。
校队是完全🃒不能和安东尼奥先生那个半职业化的培训班相比较，安东尼奥先生的培训班是半职业化🃦性质。校队就纯粹得多，以兴趣为主，主要的功能也就是能加⛊😩多一点学分。
在安东尼奥先生的培训班里能被球探看上的，就能进入职业球队的青🗝训营，可以开😑始挣钱养家了，有朝一日被大佬看上，成为豪门球队的主♧力球员，钱途一片光芒。
所以安东尼奥先生的培训班小球员训⛕🚓练要努力得多，有天赋的小球员也要多一些，他们都渴望被发掘，走上职业球员的星光大道。
在学校球队的替补席就更是没🌍♟有几个靠谱的能顶上来，卡贝尔教练也🗝是巧妇难为无米之炊🚯🖼🗿，就是雷哈格尔（教练届的半人半神）亲临也无计可施。
汤姆陷入了烦躁不已的情绪里，他的队友在他的指责面前都无言以对，沉默不语。整个校队开始进入输球–士气低沉–接着又输球–接着又输球的🛒🛸♣恶性循环中，甚至连一些实力不如自己或水平实力差不多的校队也输。
对手也是卡准了这一点，大肆对汤姆⛕🚓进行包夹，令汤姆和他的球队陷入♫🙘挣扎。
在接下来的几场比赛里，球队接连输球，除了汤姆依旧🀫⛗亮眼的表现，有限💑👌的几个队友还能给予帮助，大部分队友还是那副毫🍒🙡不给力的状态，完全看不到一点起色。
这种状态彻底让汤姆脾气暴躁，甚至有时候会在中场休息时🗴☑⚗对队友🇸🝖们咆哮。