朱简😇烜宣布实验室停工后，就马上返回紫禁城见父亲，向皇帝父亲提出了类似想法：
“父皇，儿臣想从即将前往北美和澳洲的移♑🇪🛔民家庭中，筛选出一批比较聪明的孩子，来当我自己的工匠学徒。
“我在往返北🂎🍮美的路上反正无事可做，可以把这些学徒直接带在身边教导……”
大明皇帝朱仲林听完明显♄🅷一愣，不过很快就就释🖃🏿然了。
自己这宝贝儿子，朱简烜他现在可是大发明家，大😦明最有名的大工匠。
这种大工匠🕉🇵🜻亲自收几十个亲传弟子，再收千儿八百个名义上的学徒都属于正常情况。
朱简烜以前完全没有收过学徒，才应该算是意外情况，毕竟这孩🎎子年龄还小。
现在看来，他只想要收🎷🕱他♄🅷自己王国的子弟🆢👒🈔，而不要普通工匠，可能是觉得这样的徒弟更加可靠。
皇帝不觉得这个计划有什么不好的：
“这😇个当然没问题，我🎷🕱可以下旨给都督府安排。
“移民都已经集中起来了，现在都住在城外的军营里面，都是按照卫所🚞编制管理的。🗽♣
“要筛选一批人是非常快的，但前提是📵得有♑🇪🛔一个简单明确的🎟💒👕标准。
“不能让军🕉🇵🜻官挨家🗌🚑💩挨户的走访，向这些老百姓打听谁家孩子聪明，那根本没有准确性。”
朱简烜对此倒是早有准备的：
“我准备举行两场考试，就考数学知识和学习🜟🃝能力。
“⚾其他的知🕉🇵🜻识都倾向于积累，难以🗁😮评估真正的天赋水平。
“只有数学，学不会就真♄🅷的学不会，不会就真🜟🃝的做不出来。”
皇帝听了之后点头又摇头：
“方法倒是没有什么🏦问题，数学确实适合用来考察孩子是否聪明。
“但考试的前提是识字。
“如😇果孩子本身确实聪明♄🅷，但是不识字也没办法考试。
“肯定会被你直接错过的。
“更大的问题是，决🏦定加入移民的家庭，条♑🇪🛔件大多都算不上多好，甚至可以算是最底层🆚🐇♘。