大帝书阁rg
「怎么就聊一块去了？」
「这次怎么没聊那些伪心理学？」
医疗的观测室中，张学🟦舟和🐺🄸任安然🈬🁛相互聊的内容涉及诸多，不乏境界修行内容。
任无恙只是在心中吐槽数句，随即就陷入了倾听🅑🅺。
张学舟的讲述，任安然的倾听和给🈬🁛予反馈，这像极了导师和聪慧学生的交流。
一如任安然当日叙说伪心理学，只是此时的角🔈色发生了调换。
张学舟并非不愿意叙说境界术相关，而是缺乏足够的互动者，而张学🚿🙌舟也并非讲师和🖚📉😾教授，只能做到问📓什么答什么，不问则没答。
想🙉让一个刚☨🁼刚踏入大三的学生具备讲学授学的能力无疑太难。
一个拥有知识储备，一🟦个具备敏锐觉察的能力。
只有在这种互动中，张学舟🐺🄸才能不🈬🁛断讲述自己所知。
「这世上还有不吃饭的术？」
室外的任一生匆匆赶来，但他没有推门而入，而是通过传导装置听室内发声。
张学舟讲述的是一道新术。
虽说🃍🖤🔦某些动物基因不乏抗饿能耐，但确实没什么人发展抗饿能力的基因格斗术。
如同模拟鸡的基因格斗能力一样，这种能耐在实际交战中没有特殊意🚿🙌义。
耗费诸多资源和心思，若发展出来仅仅是一种抵🅑🅺抗饥饿的能力，这远不如一块高热量的👉压缩饼干简单解决📚问题。
但术与基因格斗不同，🟦术不仅存在🈬🁛多样性🄋🟏，更是存在共通性。
学习一道术的过程，这可能触类旁通🄣⚼衍生出缩短其他术的学习时间。
「怎么有点听不懂了？」
「这么多窍？」
「若记忆力一般，只怕🟦十万八千窍的归类就足以让人迷茫，更无须说对这些窍有序开启！」
但任一生🗬🞫不免也发觉在进一步精研术时的困难。