司徒洐穿上防护服，双手消毒，带上手套，用酒精湿巾摩擦试剂🙻🏣🛺接🚆👅口，然後轻轻打开，沿着玻璃棒倒入实验杯1毫升。
经过一系🅆🄕列取样，观察，药理检测之後，司徒洐让李隽趴在那写数据记录，自己来到了一个笼子前，抓出两只公鼠之後，先熟练的取出辅助剂，给它们分别注🔩🃔射，然後再给其中一只摄入了半毫升🔥🂬的神秘试剂。
在一边等待结果的同🛎时，他拿起了李隽写的数据报告，认真看了起来。
李隽的字很养眼，是那种看着就🎑🐙⛵令人舒服的楷体，而且字形整体偏薄，写出来的英文字母很🔰🄔好看⛈。
司徒洐从前带学生就没让哪个学生五个多月了还帮他记录数据写病案之类的，主要就是李隽这一手🍉🆏的🏄🗧好字，他实在不忍浪费了。
而且好字看多了说不定他也就练成了呢。
“老师，实验体出现异常行为♗🈦。”李隽的声音忽然响在他耳边。
司徒洐回过神来，扭头看了一眼🎑🐙⛵鼠笼，然後哦了一声，拿笔记录了下来。
继续等待时，李隽在他身旁问，“老师，这是在试🃋验什么？”📅😙📅😙
司徒洐正色道，“这是一项新♗🈦型试剂，主要利用了反生物技术，你就当看个乐呵，成功了我🔰🄔亲自教你，没成功你可别往⛽☕脑子里记，知道吗？”
李🝪隽看了眼黑🌖⚯盒中的🛎试剂，眸色深沉，“好的老师，我知道了。”
……二十分钟後，李隽提醒道，“老师，A🙯🍷实📒验体出现严重求偶反应。”
司徒洐从显微镜前抬起头，转身走了过来。
观察笼旁🅆🄕边还放着一个托盘，里面有一🉡🈷🂾只刚刚用过🃋的针剂。
司徒洐弯🅆🄕下腰观察着A实验体——🛕🜎🁃打了神秘试剂的那只👃🆊。
A的求偶反应确实比B要强烈许多。
现在两只老鼠是分🍐笼状态，司徒洐又等了一会儿，然後把可移动隔🚆👅板从上方抽了出来。
B实验体忽然就像闻到了什么吸引物一样，抬起上半身嗅了嗅，往另一边笼子爬🔢了🞛🔲过去。
A实验体🅆🄕已经出现不断翻滚、扭动、快速爬笼的☭🂧焦躁状态。
“快🏢☄！记录本！还有我眼镜！”司徒洐眼也不眨的盯着笼子，一手向後伸着。
李隽把东西都找来，递到他手上。
司徒洐🔂♟把记录本放到桌子⚹🖓上，翻开後愣了🚙一下。
李隽给他的是一个新本，⚹🖓不是他平🛕🜎🁃常用的🚙那个。