当两个孩子说要读书的话音一落，朱标、朱樉和下丘村🚝进来的人同时露出笑容。
“好，好📤🜳孩子！里长啊！帮忙制订个规划，关于教导牧民读书识字🔄的。”
朱标先夸姐弟二人，再把事情扔给里长，特别自然，把里长当成他的丞相用📹。
“此事🕴🍴🌗容易，正好咱们的队伍要给其他将士办扫盲班，牧民愿意学，一起学。
浑河的旁边可以种植油料作物和🙖小麦，有碱伴生矿的地方的石英石的地方就有🗡🝈🉇滑石。
用纤维度高♳🌚的秸秆与滑石🖹🗞🜭可以制造纸，书写还是不错的。
本地随🕴🍴🌗便撒一些苎麻、黄麻的种子，不🂋🍎但有了油，也能够提供麻袋、衣服和造纸材料。”
里长不但把教读书的事情🖹🗞🜭解决了，额外又给出了未来的一部分发展方向，造纸。
他现在说📤🜳的话，👬比两个丞相厉害，汪广洋和胡惟庸⚦📩🝝绝对没他的这种应用知识储备量。
何况他已经把四书五经背下来了，包括憨憨给讲的注释，比🆌🎍🏱如现🐳🜮在还没出现的知行合一理论。🁭🉀🄋
如果他愿意，他甚至可以依靠🉥下丘村的底蕴及太子、其他亲王和陛下形成的靠山，开宗立派。
朱标颔首：“毛笔好说，这边不缺少动物的🂏毛，砚台随便有个石头就行，墨……用沥青烧灰？”
朱标⛼同样在学习，知道了🖹🗞🜭文房四宝的关🂋🍎系和制墨的原理。
“用煤🕴🍴🌗焖焦的时👬候，设备稍微改进了一下，能够获取一些焦油，因为工艺不行，只能得到一点点，因为是水冷却，没有其他东西介入。
不过那一点点⛱🞌，拿出来做成墨还是🎾🖰够用的，煤并不缺少，一直在焖焦。
冶铁用焦炭才是最好的，其他🉥的东西都🂋🍎不行，产业链的问题。
咱们在🕴🍴🌗产📤🜳业链中额外获得一些东西，便是赚到了，以后还要🆌🎍🏱继续改进。”
里长说起焦炭炼制过🙞🚊程中的东西，🎾🖰以前那些就都飞了，🚝烧没了。
只能⛼在焖完焦炭后的窑里刮下来点东西，很少，现在可以⚹额外加点东西上去，多🜏🁎收集一些。
憨憨说🕴🍴🌗当下主要受工业基础限制，氨气无法大🝦🍛🈰量🐈♤生产。
除非这回📤🜳不出来，安心地在村子里发展技🞾🙳🎙术，而外面要啥⚹没啥，还得想办法找矿。
一路上根本未闲着，操心操的啊！
这哪里是太子秦王北巡，分明是技术下乡长🂏征。