虽然方里🎯说的比较轻描淡🏞写，可席尔薇雅还是体会到了其中的意味。
所谓的超能力开发课🃌🖚程🅙🕩，表面上的说法是借由药物、催眠术与各种各样的先进仪器来进行。🔚
可实际的做法是什么？
往身体注入不知名的药液。
往脑袋插入不知名的电极。
往精神施加不知名的负担。
往内脏进行不知名的改造。
这就是所谓的借助药物、催眠术与各种各样🞨🖨的先🛴☽🄶进仪器来进行开发能力的课程。
而被做着这样的事🞦🞦情的人，🍀🅃不就是所谓的实验品吗？
席尔薇雅理解到了这一点。
所📻以🆘，这位稀世的歌姬的表情才会那么不愉快。
“真是一个扭曲的世界…”
这是席尔薇雅最为真实的想法。
而且，还是感触良多的想法。
毕竟，学战都市里的学生也基本上😧🃵都是因为各🜓种各样的原因而被利用的场合。
就跟这座学园都市一样。
对此，方里倒是没有什么特别的感受。
充其量只是这么认为而已。
“应该庆幸我们都是lv.🍀🅃🍀🅃🍀🅃0的无能力者吗？”
这一次，主神空间🞦给方里和席尔薇雅所安排的背景，正是学园都市中两所🖽😅不🙂🙹出名的学校中的学生。
在学园都市这样将超能力作为主要研究对象，将开发出能力的学生视为重要的研究样本与开发个体的地方，学生的价值几乎完全视能力的等🟠🞧🖠级而定。
因此，等级越高的学生，🏞那条件就越好，反之🜓则亦然。
既📻然是两所不知名的学校中的学生，那么，方里与席尔薇雅被安排到的背景，身为能力者的等级自然高不到哪里去。