“下节数学课🍟上心理课。”许然刚从办公室回来，站在讲台上宣布这个消息后，教室里的起哄声像是要掀翻🗣🝚房顶。
或许👴🍃是去年高考前有个学生因为压力大跳了楼，附中这段时间格外🍪注重学生心理。
林眠坐在座位上看着🎹🕿窗外🄴🁱🉥，不知道是不是错觉，她觉得自己最后cH0U烟的频率越来越高，明明事情都在按照计划顺利进行着。
来上心理课的是个中年nV老😓🀾师，像是最平常的辅导一样，她让他们每个人都画一幅画，教室本来有些吵闹，慢慢地安静下来。
林眠盯着白纸游神，她无从下笔，🄜没有什么想要表现的，也不想被任🕧何人窥🕚探到内心。
“你没有想画的吗？”心理老师走🄜到她身后。
林眠摇头。
“画你最喜欢的，或者最近脑子里记忆最深的🞍画面，什么都可以，但是一定要画出来。”
林眠拿着笔的手停顿着，她的画技拙劣，一直到最后快要到🌖截止时间🕧的时候，她才勉强画完，看着依稀能辨别种族的东西，她侧了侧身子，挡住自己惨不忍睹的画风。
“这👴🍃只黑猫是你吗？”逛了一圈的nV☴老师又回到了林眠的身后，看着她这幅画好像颇感兴趣。🈪🁆🃡
昏hsE的路灯下，破旧的老式小区，拐角处蹲着一只黑猫缩成一团，对面是🎝只纯白sE的猫，两只相对蹲着，能看出作者很努力的用白猫的粉sE舌头T现T1aN舐的动作。
“嗯。”林眠手足无措地点头。
“那白sE的是什么，或者是谁。”
林眠抿唇，“什么也不是，我幻想的。”
老师没有追问，时间截止后，她走上讲台，“这幅画不会收走🆋，留给你们自己，或者你们想送给🈪🁆🃡谁也可以，这是第一课，表达。”
“下面是第二课，自私。”
林眠心倏地收紧。
“你们是否会利用无关的人。”
教室里此起彼伏的讨论声🄴🁱🉥，大多数学生高声呼喊“不会”，“怎么可🕧以”。
林眠心里无声的开口，“会的。”
nV👴🍃老师笑了笑，“是否会利😓🀾用喜欢自己的人🞍。”
这次班里的声音☷弱🈠了一些，少年意气风发，仍有人自信回答，不会。
林眠嘴上跟着大家说着🜣🄁不会，但她心里依旧是上个答案，会的。