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座位中。
莉莉和贝🃏🖴🖶利尔紧挨在一起，她们都很激动、好奇，不过相比于莉莉把🛄🙺一切都摆在了脸上，贝利尔更含蓄一些。
她将双手静静放在膝盖上，坐姿很文静，如👴同在上课一🗞🜫🅊样，手里还捏着个“单词本”，上面写🍕🈀🞚着拼音字母，以及用精灵语标注的发音。
一双眼珠却是好奇地看向前方。
“贝利尔，你说老师到底要给🝼🐡咱们看些什么啊？”
莉莉鼓着腮帮子问。
贝利尔收回目光，淡淡道“我哪知道。”
说🝽🐤🁰完，她低下头将单词本翻开，放在了两腿之间，借着投影仪的🔱🄗光阅读起来。
忽然，那光却🌙⛌😻是暗了🏷下来，旋即听到莉莉的声音🖖💧🔐
“嘿，贝利尔，你看，我给你变鸽子~”
贝利尔🐳🜾茫然地抬起头，就看到莉莉将双手举起来，在头顶，两手交叉，大拇指勾在一起，其余🍕🈀🞚手指并拢在一动一动……她将双手挡在了投影仪的光束前。
于是，在前面的雪白“画布”上，就出🄧⛧现🚠🔰🄏了一只黑色的影子，如同一只在挥动翅膀的📥鸟。
旁边的🐳🜾学生，有大胆的也举起手，然后荧幕上又多了一只小兔子。
继而，鸡、鹅等生物依次出现。
“哈哈，贝🂎利尔，你也来玩嘛🝼🐡。”莉莉笑嘻嘻道。🁷
贝利尔眼睛亮亮的🗝，有🝴些跃🏧🜡🃰跃欲试，但还是摇摇头，一本正经地说
“你不要闹🂎，等下惹得老师🏧🜡🃰生🝼🐡气，看你怎么办。”
“不会的，我感觉老师性格可好了，都不🚠🔰🄏生气呢。”
莉莉一脸认真，话音刚落，就听到一声清咳，程林不知何时走了过来，扫了她一眼，淡淡道
“莉莉是吧🂎？谁让🗝你捣乱的？晚上放学留下👴，接受惩罚。”
莉莉一张脸一下子垮了下来。
其余的🐳🜾精灵们也慌忙收起小🏧🜡🃰动作⛟🛪，生怕也被责罚。