这一天的拍摄结束时，安安是真的有些累了，所以早早吃完晚饭，林晓就给她洗洗让她先睡了。以至于莫怡琳回到刘阿婆家的时候，安安小朋友🕾🏒已经睡着了。莫怡琳有些懊悔，她上完课之后，与实习生讨论教学事项的时间有些过长了。
莫怡琳到房间里轻轻亲了亲安💐安，走出🃍🖝房来才轻声问林晓，“嫂子，🔧安安今天拍的怎么样？”
林晓边往堂屋走边笑着回答莫怡琳，“别提多好了，我从来都不知道我闺女还有这样的领导才能，领着虎子和周围的几个小朋友，把整个村子差不多都转遍了。今天晚上你吃到的晚饭，食材都是安安带着小朋友摘🗼♙🈷回来的，走，我们一起去享受享受这小丫头的劳动成果。”
莫怡琳听到是安安摘回来的食材也觉得很新鲜，迫不及待地想吃晚饭了。当天的晚饭虽然较每天相比显得素了一点儿，但这些大人却都颇为享受，有种吾家有女初长成的感♻🍢触，竟吃得都比平时多了一些。
吃完饭一群人围在堂屋里聊天，内容大都是关于今天安安的表现，还有明天的探险计划。因为安安今天表现出众，所以众人🕮🌻一致认为明天、后天的任务应该加大难度。
一群人你一言我一语纷纷献计献策，最终还是导🄳🁫🈳演和林晓拍板，定下来了两个任务，一个是去附近的🃃🕇山里拾柴，一个是去帮忙找丢失🙧🌱🂼的小羊。
第二天一早，莫怡琳带上安安与她一起去小学上课，这是他们提前就商定好的内容，所以林晓与摄制组一起也跟着去了小学。俞振轩和章彦卿则继续🔰🄍在清水乡的各处村寨走访。
今天的课程，是莫怡琳特意安排的一堂口语交流课，安安是在美国长大的孩子，在那儿上的幼儿园，她的美语甚至比她的中文更加流畅。莫🟄🚦怡琳今天带安安进课堂，就是想让小学的孩子们试着用英语开流，孩子与孩子之间的交流总要比跟大人之间的交流更顺畅，他们才更有⚫🔗共同语言才对。
安安小朋友眨着萌萌的大眼睛，并不知道她要去做什么，只知道她从进入课🚼堂以后就要全程🏁🗅说英语，她以为这又是一场好玩的游戏，🙧🌱🂼于是兴高彩烈地跟着去了。
“今天我为大家带来一位新💇🏬🝈朋友，她的名字叫a🄳🁫🈳nn，她🇵🜻想和大家一起做游戏，我们欢迎她好不好？”
莫怡琳在课堂上介绍了安🝀安以后，除了最初几分钟的冷场，🚲🗓🛌很快课堂讨论就热闹了起来，👳先是安安非常好奇这群大哥哥大姐姐们座位的奇特，然后便直接问了出来，“你们为什么要这么坐呢？上课不应该是一排排的吗？”
底下叽叽喳喳小声嘀咕了一会之后，就开始有些孩子试着用一个、两个的单词去回答了。孩子们的沟通就是这么神奇，一两个单词再加上肢体的表现，一会儿功夫这些孩子们就聊得热火朝天了。安安牢记姑姑和妈妈的叮嘱一直说着英文，而班上的孩子们也渐渐适应了安安的语言，从一两个单词，发展到几个单词，甚至是完整的句子。完🛌🚼😯全达到了莫怡琳对这堂课的设想－－让孩子们开口说英语，语言学了是为了交流而不应只限于书本。
这些孩子中，莫怡琳的英语科代表苏秀表现的最为突出🏼🞐。这个文文静静的小姑娘，各科成绩都很好，说起英文来充🐋♷满了自信，反而似比平时活泼了很多，她和安安的交流最多，安安很喜欢这个小姐姐。
于是，安安对苏秀发出了邀请，“san，我今天下午会接🚲🗓🛌到一个神秘的任务，你要不要一起参加帮🃃🕇我完成？”
苏秀小姑娘爽快地答应了，连比划带说地表达了如下意思，“如果我能帮上忙，🞈我一定会帮你的。”
这两个孩子的交流看得旁边的莫怡琳和苏晓一阵地好笑，安安这孩子还真不是一般的有领导才能，这么小小的一个人儿，四岁多点就能忽悠得一个八🔰🄍岁多的孩子为她所用了，怪不得能把虎子他们那群小不点儿统领在自己麾下呢。
林晓和莫怡琳一样也很喜欢苏秀🅺，觉得这个小姑娘难得的乖巧可爱🖳🖩🕎，所以同意由苏秀下午带着安安和小虎子一起去拾柴。
下午，一群人🀹🁰吃过午饭，就开启了安安的拾柴任务。莫怡琳讲完上午的课🐑⚰程也跟着林晓一起去了。
苏秀建议去她🀹🁰家的后山，那里柴禾很多，很容易完成任务。正好，莫怡琳也想顺便去苏秀的家里看看，做个家访，于是就定下了拾柴的地点－－苏秀家的后山。🄩
苏秀🟈🛊🚩的家在村子的东头，紧挨着山边很偏僻，一行人到达的时候，发现家里除了她以外，只有一个年纪六十多岁的奶奶，这一老一小生活在这一处山边显得分外的萧索和孤寂。
莫怡琳上前跟苏秀奶奶打招呼，🅺“老人家，就你一个人在家吗？”老人比较淳朴温和，“是啊，秀儿的爸爸妈妈带着她哥哥到城里打工去了，就我在家带着秀儿上学。🚂”
“这里这么偏僻，苏秀每天一个人上学、放学🉆🅅安全吗？”莫怡琳有些不放心。
“没事，山里🀹🁰娃娃都是这么走的，乡里乡亲的互相都有照顾，没事的。”苏秀奶奶显然不认为有什么问题，他们家这还不算远的，今天为了听莫怡琳🔰🄍的课从别的村子里赶来的娃娃岂不是走的更远。