‘季🆘🏱🝼老师，我就是希望你和她聊聊。现在她已经高三了，正是关键的时期，别把🈰🁾心思放在别的⚣📏地方，也不要被别的事所影响。’
‘自从咱们学校出了高二文秀岫那件事后，我就担心还有同类事情发生，所以察觉到她状态不对，我就赶紧来找你了。’🈞⛂
‘要说心理辅导，我🜮🅞肯定是🕝比不上季老师专业的，所以就拜托你了。’
张希的班主任刘老师把事说完之后🖗，就走了。
季幼青却还在想着她说的话。
早恋这件事，是两个人的事。
如果张希因为这件事受了影响，那么，男生呢？李宏源呢🔓？
刚好，季幼青的下一节📺课，就是高🖗三2😋⛛🛇班的课。
高三压力大，学生的情绪很容易🗽♛🉂出现问题，所以学校在心理疏导这方面，对高三学生也极为看重。
……
上课铃响起，季幼青带着教🕝具去了高三2班的教室。
进入教室后，季幼青与以往一样，不留痕迹的环视讲台下一周，🄞⚗👡只是这一次，多注意了李宏源。
看上去，他并没有什么不妥。
季幼青站在讲台上，🜮🅞对班上同学说，😓🀹“今天，我们来做一个🗘小游戏……”
不少🆘🏱🝼人对于学心理学的人，都会有一种😋⛛🛇奇特的认知。
总觉得，心理学就等同于读心术。
可以在不知不🗷☫觉中🕝，就把一个人看得清😋⛛🛇清楚楚。
这个观点，不能说对，也不能说错。
在心理学方面，确实有一些理论和技巧，能帮助⛇😔🁂分析一个人的🗿♳精🄞⚗👡神世界。
但也不至于读心那么夸张。
人心，是这个世界上最复杂的东西。
下课后，季幼青带🕝着课堂上的心理小游😋⛛🛇戏回到办公室，特意抽出了李宏源的🏻那一份。
这个游戏，可以帮助分析人🕝情绪的变化，以🜭🅖及😨🝄压力的量度。