外光小说网>玄幻奇幻>叶凡秋沐橙最新章节 > 六章 、教学教化教西域
    第一问大方向🍯,第二问具体措施,第🝁🈉☊三问就有些📹☈♁类似于过程管理了。

    三问下来,众🍯人皆凛然,然后觉得头皮发麻,♱🌈脑袋发木。🌹🄂

    斐潜显然也没有要然这些人现🌧场做出策论的意思,而是然这些人带着问题回去,🃥🙻🏦待三天之后再行上课。

    西域🛥🞣🕺是一个非常大的试验田,而这些人就像是一枚枚的种子,究竟会开出什么样子的花🞉来,斐潜👹🍰只能去希望,去引导,而无法去决定,去替代。

    《周礼》是一部通过官制来表达治国方案的著作,内容极为丰富。《周礼》六官的分工大致为:天官主管宫廷,地官主管民政,春官主管宗族,夏官主管军事,🐈♤秋官主管刑罚,冬官主管营造,涉及到社会生活的所有方面,在上古文献中实属罕见。

    很难🛥🞣🕺想象出来,在那么早的时候,周公🞘🔘就已经构建出了一个庞大的政治官图,然后🟠提供给后人按图索骥。

    斐潜刚📼☤刚到了汉代的时候,也没觉得《周礼》这本书有什么了不起,但是当他真的去细读的时候才发现,其实《周礼》之中所记载的礼的体系已经是非常系统了,既有祭祀、朝觐、封国、巡狩、丧葬等等的国家大典,也有如用鼎制度、乐悬制度、车骑制度、服饰制度、礼玉制度等等的具体规制,还有各种礼器的等级、组合、形制、度数的记载。

    因为种种的原因,《周礼》面世之初,不知什么原因,连🌹🄂一些身份很高的儒者都没见到就被藏入秘府,从此无人知晓。直到汉成帝时,刘向、歆父子校理秘府所藏的文献,才重又发现此书,并加以著录……

    所以,斐潜不无恶意的揣测……

    算了,📼☤要不然又有人会唧唧歪歪表示不喜欢阴♱🌈谋论了。

    该补课还是要补课的。

    即便是不管此书其后的故事究竟如何,仅仅是单独论及《周礼》的内容,就足够显现出礼制的重要性。如果说礼法是礼的外壳,那么礼义就是礼的内核。礼法的制订,是以人文精神😵作为依据的,由形式到精神,由表及里,这就是礼法最重要的作用。如果徒具仪式,而没有合理的思想内涵作为依托,礼就成了没有灵魂的躯壳。

    想要渗透西域人的内核,触及其精神,就要在礼教的初期,有🃭🛂🙥一个比较好的方式方法。

    枯燥的礼节和繁琐的要求,并不能促进这个西域礼教的推动,甚至还有可能形成反效果,因此光是强调什么礼节规范,其实木有什么卵用。西域人既没有华夏的生活环境,也和华夏认知不💗同,若是和西域人说什么君子如玉啊什么的,说不得西域人还会笑华夏人都是傻子,竟然会喜欢几块河滩上的破石头……

    让手下的文吏去思考,去探寻解⛈😚决问题的方法,📹☈♁但是并不意味着斐潜心中就没有解决问题的谋划👹🍰。

    在卢毓薛平等人离开了之后,斐潜对于贾诩说道,『🝅西域教化,当以乐始。』

    没错,斐潜在西域准备教🌾化的手段,是从🞪🖻🗵以音乐开始。

    或者说是『娱乐业』?

    贾诩拱手而道,显然是早有预料,『主公英明♱🌈。乐者,天地之和也,礼者,天地之序也。和故百物皆化,序故群物皆别。今西域之言语不得通畅,而声乐之法,则可扬长避短,使西域之民虽不通言语,亦可明华夏之美,明华夏之理。』

    斐潜点头,『先以声求其聚,再以音使其兴,♱🌈后以乐明其达,可谓教化辅佐,礼乐相辅相成是也。礼有云,「乐由天作,礼以地制」便是如此,无乐不为礼,无礼不为乐。天地相合,方可无往而不利。乐者,非谓黄钟大吕、弦歌干扬也,乐之末节也,需重通义,彰明德节。』

    华夏人喜欢极端化的行为模式,也不知道是在什么时候养成的,好得时候就是什么都好,坏的时候便是什么都坏。一群老夫子批判👨靡靡之音,然后掉头就被靡靡之音打得狗血淋头。

    要论玩弄声音🍯乐,华夏其实早期领先于全世界,而且一出场就有很高的理论支撑🃥🙻🏦。

    在华夏📼☤早期的乐理里面,声、音、乐,是三个♱🌈不同🛐🛤🞓层次的概念。