午饭后，三年级学生陆续回到教室。教室里十分寂静，只有🝽不时的翻书声响起。而在教室一角，还发生了点小插曲，琳鼓着包子脸，足足🞲瞪视了带土十分钟。
带土从不解，到紧张失措，到脸红，到欣喜，到想入非非，直到🔗🀲🀫和琳的孩子都能打酱油了，才听琳轻声道“带土，你🙂🚚要道歉。”
“啊？啊！抱歉抱歉⚛💄🏐。”带土慌乱解释，又突然一懵🛧🞳😎。🆜🐘
琳怎么会知道我在想什么☗⛆😍，难道我不小心说出去了？完了完了。
“不是跟我，是跟卡卡西。”
“……卡卡西？那个怯懦鬼？我为什么要跟🌨他🗸☵🃲道歉？”
“你还说！”
“啊？我、我……”
带土一脸懵逼。
另一边，模仿带土口气写纸条的正戴深藏功与名。这种低级的甩锅方式，他其实没抱太大希望📈。🈫
在他看来，就算被发现也没太大所谓，毕竟要攻略卡卡西，自己大概要扮演🈴‘反派角色’。
走运地成功了，就更棒，☗⛆😍都是些🖜小孩子呐，好🗸☵🃲骗。暗中关注了一小会儿，他收回目光，温习书本。
小正戴掌握的毕竟是小正戴掌握的，就🖜算自觉完🎝💀🎲美继承记忆，不翻看一遍，正戴心里也很没底。🈫
翻看完更没底了。
“小学🚭就学毛概，忍者真特么不好当……”结合小正戴记忆，他闭眼回忆了一下书中内容，以成人的角度看，🄘理解好像加深了不少。
再看属🚭性栏火之🕞国特色忍道主义概论0级🕄（70）
“提升了一个百分点，不愧是聪明绝…🖜…智商爆表的我🆜🐘。”正戴又扫了一遍课本，两遍课本，直🈫到大木老师带着卷子走进教室。
火之🌇☦🁧国🚭特色忍道主义概论还是0级70，没再提升。
“静不下心，自由属性点总勾引我。”正🕄🕄戴甩锅，随后加🔉⚖👕点。
是否在这项看似没用的辅技能上加宝贵的属性点，可让正戴纠结了大半个中午，才终于下定决📈心。
加在它上，能最简单准确☗⛆😍地检📠🜌验加点效果，风险也最小。
加点能不能即时生效，以什么方式生效，这对正戴很重要。
属性栏一🖖虚一实火之国特色💖👺🍺忍道主义概论1级（0）