“怎么回事？👅是不是刚才把拼图块放地上分类的时候弄掉了几块？”众😭🄦人开始🛍🛃🙰趴在地上仔细寻找遗失的拼图块,可十四个人把整间教室的角落都翻遍了，连拼图的影子都没找到。
找完教室大家又开始在自己🗾♦身上找，就怕拼图掉进自己衣服里没发现,可一番搜索下来一无所获。
“怎么办？还有二十分钟…”
“除了这间房外我们也没去过别的地方,该找的都🝧找了，会不会…设定上这个拼图就是缺失的🍥🏑？”
“不应该啊，老师已经🐑明确说过需要拼图完成才能开启铁箱。”
唐昱数了一下，还算冷静⚷🖄🐃道🗾♦：“还差十九块拼图就能完成。”
一个男生垂头丧气：“别说十九块了,我们一块都没翻到👢。”
就在众人一筹莫展间,迟南看向一直在旁默默观察他们的👢女老师,提问：“如🛍🛃🙰果出现拼图块缺失的情况，我们可以去哪寻找？”
他认为作为学生,有不🐑懂的地方积极向老师提问,比起自己瞎琢🞴😛磨猜测要靠谱得多。
而‌且这位女老师一直在教室里观察他🝧们一举一动不离开,应该也是有🙩🍂🅍作用的。
女老师就像被条件触发了那样,视线僵硬的看过来，声音毫无起伏：“在南方化雪之时🙮，图腾的真相将会水落石出。”
“什么？你再重复🗞🜬一遍。”郭闲竖起耳朵，直觉告诉他这句☟⛮话是重要线索。
于是女老师又一字一句的把话重复了一遍，并且提醒到：“天气预报说可能会有暴风雪来📓🚚📿临，请同学们抓紧🍥🏑时间。”
“什么鬼,这破学校积🝯🎩📭雪三尺来厚,雪化不得三天三夜…”一个男生绝望的用手🅿🌗搓着脸。
众人一下子陷入紧张的沉默。
南方💿、化🂽🔕雪、图腾、十九块拼图…迟南将这些信息迅速在脑海里过了🍴🌑一遍。
十九这个数字很熟悉，他们一车梦游人刚到寄宿学校是这个数，可如果按照入🟏🜈⛯学手册的说法，他应该不属于计划入学的一份子，所以可以排🔙🀿🂦除十九和学生🐊数量的联系…
和十九有关的话…迟南神色微凝,突然📢🜣朝教室门的位置看去：“这边应该☟⛮是南方吧？”
他的方向感一向不是很好。
教🅕室门正对着👅走廊，而&z🗾♦wnj;走廊则通向学校操场。
郭闲：“没错，这间教🐑室大门正对着南方方位，怎么了？有什么&zwnj⚪🔏;思路了吗？”
说🅕着💿他还拿出指南针确认，🗾♦走廊直指南方没错。
迟南💿点头：“操场上雪人的数量刚好是📢🜣十九，剩下的十九片拼图块有可能藏在雪人里。”