为什么那个叫“琛哥”的家伙，弹琴📫🝳时笑得就那么自然，那么开心呢？
还有那么夸张的肢体动作，像是🇧在坐着跳舞。
魏楠想到☑⚒🐴自己如果变成那副鬼样子，一定会🇿很丑很难看吧。
“可是就是不容易带入情绪呢。”
“可能老师说得对🛍吧，我不太适合欢快的曲子。”
.......
另一头，唐琛几人，人手一件乐器，浩浩荡荡地到了学🁏🄳校录音棚。
唐🅋🄼🂻琛手里拿着曼陀铃，周昊拿着西塔琴和班卓琴，杨卓抱着甘美兰铁琴和甘美兰铃，几个室友拿着其它乐器，比如贾特朗乐碗这种奇葩的乐器，一共十几个碗，演奏的时候🏹，朝碗里加入不🝐同深度的水，然后用特制木槌去敲。
简称，筷子敲碗。
这种奇葩的奏乐🟎方式，想必大多数人小时候，在吃饭等待期间，都会拿着筷子敲上一曲，嘴里大喊着：妈，我饿了！
恍然回首，才发现每个🂁🝆小孩都是天生的音乐家。
秦菡手里也拿了两个碗，走在唐琛旁边，一🇿边观🏨🜨摩，一边好奇地问，“琛哥，这个碗也能做乐器啊？”
“能啊，别说碗，玻璃杯都能做成乐📫🝳器。🍤🍞”唐琛说。
“我记得这是印度的乐器吧？”杨卓说。
“嗯，这里很多乐器都是印度的。”
田承安给众人讲课，“还有西塔琴也是。”
“那甘美兰呢？”
“印度尼西亚的传统乐器，这是人家国家合奏团的乐器，甘美兰琴和🛱🛱铃都是其中一种🖦。”
唐琛也是第一次听说这些来历，点点头说，“长见识了🁏🄳。”
杨卓就很好奇了，“琛哥你不是会用吗？还能🜤不知道来🁏🄳历？”
“会用就一定要知道来历？”唐🇧琛耸耸肩，“我除了知道古筝，琵琶，二胡这些是咱们华夏的传统乐器，其它的都不清楚，我连⛇钢琴是哪儿的都不知道。不过没关系，会用🏹就行啊，管它哪儿来的。”
众人：“.....”
你这话说得我居然无法反驳。