防务科技大学。
兵器工程专业！
台下三十个学生正襟危坐。
台上是个戴着老花眼镜的老教授。
在老教授手边，放着一沓计划书。
“今天没有教学任务，从今天之后，我的课大家也😐🀢不需要过来，到毕业的时候，根据毕设作品打分！”
老教授拿起一🁋🄐本计划书：“电磁轨道枪，这是谁的？🐦”⚎
话音刚落，四个人齐刷刷站起身。
“不错的方向，新兴高科技武器，和传统枪械不一样，⚎目前的短板是威力不够强大，没办法做🙯🍺到电磁轨道炮的战术效果。”
“目前已经装备的款🐒⚼式，是🄋🟍针对城市防爆。”
“好好做，有什么不懂的地方，可以来我办公室🚔📂问我。”
“是。”
老🚴🗨教🛁🙞授示意几人坐下，又拿起一本计划书：“92改手枪优化……”
“谁的？”
这一次站起来了三个人。
“三个🃎人，学了快三年，相当于十二年，结果一起改个手枪？”
“当然，也🌻不是你不行，只是下限低，上限高！”
“如果最后🌻改出来🝰的效果很好，也能毕业，还能得到嘉奖，乃至大规模装配……”
老教授放下🌻计划书：“但是改的不如意，全都要重做，坐下吧！”
重做就意味着延毕。
对普通大学的学生来说，延毕已经很麻烦。
对防务科技大学的学生来说，延毕就等于少一年的资🐦历⚎，甚至还会成💼为履历污点！
老教🛁🙞授推了推眼镜，眼🗃😹睛都是一亮：“嗯，这个不😐🀢错，助力机械臂！”