龚日辉龚老师并没有在教🌙⛇室中呆很久，出了道题检测了一🐝下徐川的数学水平后便直接离开了。
一下午的时间，徐🌚⛍🙄川和教室中三十多名学生都在自学。
自己看书，自己找题，自己刷题.....可谓是将自🙦觉性体会的淋漓尽致。
这和物竞差别很大，IPHO是有实验题的，😥🃡需要参加的学生手动做实验，参加🎚的物竞的学生很🁊🄂多时候都会被物理老师带着在实验楼中拨弄各种仪器，而不是单纯的窝在教室中做题。
他上辈子高三没🔛🁘🆈🔛🁘🆈能拿到‘绝对优胜者’，的原因就是实验🐝落后了两分。
数竞不同，除🁍🄣⚽了看书外，就🅚🖚是刷题，偶尔会有两👯三名学生聚集在一起讨论难题，但更多的时候都是各学各的。
傍晚，吃完晚饭后，带队的🅚🖚龚日辉老师才又☮一次光顾教室。
这次没有走，他在黑板上留下来两😶大大题⚦后便坐在了讲台上喝着茶看着报纸。
两道题目，是他留给集训学生的任务，每天晚上👯都有，当晚做，当天晚上讲。
带竞赛队，🖚不🁍🄣⚽可能真的让这🅚🖚群学生自学，那样根本就带不出来什么好队伍。
数学这科目的确很吃天赋和悟性，但天赋和悟性并不能解决一切。
一个好的🌱🂹老师还是必不可少的，至少在学业完成前，老师的指点能让学生少🌀走很多弯路，也能启发学生的思维。
.....
徐川抬头看了眼黑板上的题目，一道是解析几何中的求三角形面积，图形画的跟圆中掺了个奇形怪🀨⚹🖖状的五角星一样；另一道是利用洛必达法则求极限。
这两道题目应该都是龚老师自己出的，🁤🇭🛳都在高中数学的范畴之类，只不过⛞前者题目难，毕竟图形都画成那样了。
而后者，也很难，关键是洛必达法则很多高中老师或者说普通高中老师并⛞不怎么讲。
因为洛必达法则并不属于高中数学的范畴，也不属于高考的考试要求，只有高中的选修教材里面，有部分知识点👐涉及到了洛必达法则的。
在高中数学中，凡🌚⛍🙄是涉及到了洛必达法则的题目大多属于🐝压轴题，难度🃧🚎💍较大，大部分学生都用不上。
而😡🂻📻对于他们这些参加🕚🎪竞⛨🜻赛的学生来说，所有的必修和选修教材都属于考试范畴。
两道题目，留给这些参加竞赛学生😶的时间只有九👯十分钟，时间很紧，难度很大，也算是🖞📯提前适应竞赛的氛围。
当然，对于徐川来说这并不算什么，半个小时不到的时间他🙸就直接搞定了。🌀
只不过搞定后他并没有提前交卷，而是默默的自👯己继续看书，他要从脑海中恢复的以前的知识还有不少。
不过这一举动引起了讲台上龚日辉的注意。