202宿舍的倪蓉在25号夜里死了。
在众人推断出校规禁忌是男🞸😸性且全体女装的情况下,死者竟然是个女生🏭。
倪蓉死得比之前任何一个梦游人都安详，她面容沉静、端端正正的躺在枕头上，要不是脸上没有一丝血色,⛊苍白中透着死气沉沉的黑,鼻间也触不到半分呼吸，身体开始发🝣🌿🄵僵发硬，乍一看就好像睡熟了没醒来那样，让人忽略她死亡的真相。
“怎么会这样…被施行死亡惩罚的竟然是女生🙽🏴🞖？”
“难道我们昨天的推断是错误的吗…？”
因为找到规律好不容易冷静下📰来的众梦游人,在倪蓉死后一下子乱了阵脚。
迟南很快🗦注意到,倪蓉宿舍里并没有红色被子,她的室友赵从楠除了惊吓过度外并没有受到伤害，说明昨晚202宿舍也没收到死亡预告视频。
昨天一整夜也没📞下过雪,被雪片凌迟的校规更不可能触犯…
难道昨晚除了「男生献祭」的规则外,还有别的🏬🝏禁忌出现吗？可女老师已经明🚒确说过,除了第一晚之外,每天只新增一条校🔨规，按理说不应该出现死因不明的牺牲者。
迟🔓南现在能想到的唯一可能性，倪🛝🝓蓉🙀的致死原因是清醒值过高。
没有足够让他们伤感或🕽🏉😏者恐惧的时间，9点30，早课的铃声响🍻🍎起，女老师关紧103教室的门。
这个晴朗的冬日早晨,早课🞸😸比📰之前任何一次都要沉默压抑。
“昨晚202的倪蓉用最体面平静的方式,结束了📫她在寄宿学校的学习🟗生活，对于她🏭的离开，我代表学校所有生灵献上最虔诚的祝福，从今天开始，我会为倪蓉同学进行每日祷告。”
迟南发现,女老师今天的说辞和以往都很不一样，关于🎅倪蓉的死她并没有提及触犯校规的事，相反的，提到倪蓉时她从未有过的满脸虔诚。
难道还存🗦在第二套死亡规则吗？💐迟南一下子也没办法🚬🖟📹确定。
早课的流程照旧，女老师把🞸😸测📰试卷分到剩下的十三位同学手里：“因为昨晚的情况🗅🙒稍有不同，今天的测试内容比以往有所增加，同学们请根据自己的判断理解认真回答。”
试卷上有两道题——
[请问昨天新增的校规具体是什么？]
[请问倪蓉的死亡原因是什么？]
迟南很快🗦就回答了第一个测试题💐，可写到第二个测试题的时候他卡🚬🖟📹住了。
平时试卷上的问题千篇一律都是[请问xx的死亡惩罚是因为触犯了哪条校规]，今天却一反常态，所🅹🙸以这说明她并非因为触犯校规导致死亡吗？
迟南思👶考片刻，把之前考虑的「清醒值过高」写&z⛵wnj;在答题区域。
他向来不是纠结📞的人☱🃌🖙，不懂就是不懂，而且答题过程也可以作为推断的一部分。