一节课，便在一首绝世歌曲之下就此结束。而台下所有🈑的学子，却是全体疯狂起来。
“哥们，黄教授这首宋词“明月几时有，把酒问青🖐👱🌪天”后面是什么？”
拉着边上的同学，一位学子激动的问道。
“别问我，刚才只顾听歌了，没记住词。”
“妹呀，你🚩怎么可以这样呀，这🗓🛍🛅曲🀜好听，词更绝呀。”
“我曰，我也知道呀，但没记住有啥♫😸办法，怪我喽？”
“完蛋了，完蛋了，🙱🎊🏗这么好的词，这么好的歌，我们竟然没能完全记下来🗾♧。”
“我们还是问黄教授要原版吧。”
“你好意思🚩就去，要🙱🎊🏗我看，还是等下午视频出来之后，我们抄下来好了。”
会写宋词的有很多，但是，能将宋词写得如此经典的却没🀺🁹有几个🐂，而能将宋词写到无数人激动的要抓狂的更是少之又🄓☲🃖少。
听过宋词的有很多，但是，听过有音有调的宋词者，却是没有几个。而听过有词有曲🛄，但却好听至极至的宋词者，更是世间没有几个。
这🎿一节课下来，🝦一🅕🆘🏶干学子却又是再一次被黄一凡给震撼了一遍。
原来宋词不仅仅是词，他还有曲。
没有曲的宋词他就是不完整的宋词。
可是，此前他们从来就没有想过这个问题。而当黄教授将曲调加入到宋词当中，一下子他们⛎似乎完全重新认识了一遍宋词一样。
不过，更为令👞🍝他🝦们疯狂的还要数这一首宋词相结合的曲子。
讲台当中那四👞🍝人的演唱，绝对是天皇巨星级的🜭🅛。🎧
不，比天皇巨星还要厉害。
因为，他们已经将这一首曲子当成是神曲。
“明月几时有，把酒问青天。“
哪怕是众人离开了教室，但无数人仍是轻声的吟🎧唱起这一首歌。
而这一首歌，不管是词，还是⚷🖀🏠曲🗓🛍🛅，都是一次次的刷新了他们对于宋词的感受。
“黄教授谱绝世神曲，今天下午视频必将震惊全国🖐👱🌪。”