小学一年级的T育课跑圈结束后就是自由活动。季曦一🆬个人默坐在松树下，拾起地上的松针，用尖端戳弄⚈着手指，有种又麻又痒的刺痛感。
一个足🗁😭🄥球猛地砸中她的手，微弱的刺痛感🝕变成剧烈的阵痛感🈓♣，她的手痛到cH0U搐，难以伸直。
“贱人，把球还给我们。”
她们又来了。只是🂧没有附和着吹捧副校长的nV儿，加上她不Ai说话且存在感低，她们就孤立欺负她。
季曦⛏忍泪r0u着手，把球踢给她们。她们又把球踢到她腿上，她的膝盖撞到松树台角，留🚖📙🛔下青紫的淤痕。
她不⛏想一直被欺负下去，现在有了证据，她跟班主任说明情况，双方都请了家长来。
办公室里，副校长🂧任由nV儿在自己怀里撒娇，睨了季曦一眼，提出要加强对学生的教育管理，不要Ga0特殊，班♚主任忙着点头哈腰。
季曦一个人站在他们对面，小腿隐隐作痛，她突然也好想抱抱父母。虽然在她的印象里，他🚖📙🛔们从没被抱过她。
季父季母赶来，她眼睛带光，昂起头来，像个战士一样，🜎🀾不怕敌人。
可战士会怕自己人在背后T0Ng刀。
他们了解到小孩打架的消息，面sE尴🁀尬，很不耐烦。🆬
“她们一直在欺负我。”不Ai说话的🁀人最先开口，📅控🆬诉这些天的不幸。
“你骗人，明明是你欺负我。”
“是⛏你骗人，你今天还拿球砸我。”👺季曦将九分K的K脚卷起，露出淤青。
“叔叔阿姨，是她扑上🍇来⚋抢我的球，自己摔倒弄的。”
他们一同看向🙎🉐季曦，她没⚋想到：受害者与施害🇩者身份的互换，只是因为一句谎言，而所有人都深信不疑。
“她还——”
一个响亮的巴掌甩在她脸上，又添一种痛感。她眼里的光消散不见，浑身如入冰窖。季🖫🕤父推搡🗱她到他们面前，b着道歉。
为什么他们宁愿相信别🍇人的nV儿，也不相信自🛐己的nV儿？
面前这些人见🙎🉐到这场景俱是一愣，他们也没想到🛐这么容易定下替⛇罪羔羊。
季曦紧闭嘴唇，倔强地憋住眼泪。
季母不🗁😭🄥断在她脸上扇巴🍇掌，边打边骂。季曦很希望能被打到耳鸣，可她周🏷遭的声音反而清晰放大，她听见了施害者压低的狞笑声。
无人劝解，都是看客。她已经看不清那些人脸，泪水缓缓流过脸颊，却无法消解半分疼痛。甚至她到最后低头道歉了，还是在被🗾打。