柳师范先自己画了一张符。
他亲笔所画的符使将出来，门窗紧闭的教室内部🙸🏋😢就刮起好大一阵风。要不是他事先警示，那这教室内部必然是一片狼藉。
下面的一年级道生们也是十分地🖞📰🞤欣羡，不由得交头接耳地议论🌹了起来。
柳大苍早就料到如此结🅧果，等孩子们的情绪稍稍宣泄了之后，清咳一声压住了全场的噪声。
他开口道：“为师以前就和你们说过，画🏬符箓并非是照葫🝔🕑芦画瓢，不必和你们眼前的图样完全一致。最🃔重要的是，你们要领会符箓中蕴含的精神！”
柳师范肃然道：“尔等可知，风是什么？”
这些小孩子有的点头，有的摇头，有的则是一脸茫🌵🃜然。
柳大苍等了一下，才说道：“风，气之😵🅮流也。气为何而🅀🃚😒流就是这清风符的意涵！”
他顿了一顿，却没有解释这个所谓意涵，而是直接说道：“这清风符对尔等来说，评测标准就♜是只⚛💃要能吹动桌上的纸张便算合格。你们自己练吧。”
说完他一甩袖离开了教室。
黎子昇先拿起清风符的图样仔仔细细地看了一番，这图样其实非常简单，只有寥寥三🄞⚔👆笔。在左侧上方是由一个反写的“s”构成的圆圈，在这个圆圈的🄨⛰🝿下方则是两条平躺着🞁“s”向右方延伸而去，上面那根较长，下面那根较短。
这个图案是怎么解释了“风”的呢？
少年想了想师范所说的🅧话，拿🕹起一张白纸把这图样上的三个笔画，拆解了开来，然后凝神静气地揣摩起来。
这三笔肯定是代表着师范所说的“气流”，📯🞓📰方向相反的三条“s”是说明有两🌪股相对的气流，左边只有一条，而右边有两条……
莫非，这清风符的意涵就是，当一方气流🏬比另一方气流大就产生了风？
似乎应该就是这个意思。
领悟完之后，少年先用普通的纸笔临摹了好几遍，最后才抽出一张天符门出品的下品符纸，打开了一🗶☣盒兽血朱砂。
黎子昇定了定神，拿起了符笔，在笔毫上蘸📯🞓📰了一些兽血朱砂。
然🜈⛳🞠后他🖇清吐一口浊气，就在浅黄色的符纸🏬上一挥而就。
等少年写完，稍稍把自己的作品🖞📰🞤晾干，就按照师范所教，把用手指捏着符纸的一角注入自己的真气⚛💃……
他失望地叹了一☮口👟🎡气，这次并没有成功，真气注入之后这张符毫无动静。
黎子昇抬起头，观察起周围的同学。
这些孩子中有的已经画了好几十张，写废的符纸堆得老高；可这小家伙还在孜孜不倦地写下一张🕦🝼，看来是信奉“熟能生巧”这个说法。这说的就是，萧家麒萧😶大公子。