一进教室，季幼青就注意到了邹婷婷。
倒不是她因为林璇的话，刻意关注。而是在知晓后，她稍微留意了一下，就🞯🗮🟂看见了与⛡🛸♥其他人不同的邹婷婷。
“今天，我们来玩一个游戏。记住你们的选择，游戏结束之后，我会告诉你们所选择的代表了什么答案。”季🔫🃥幼青站在讲台😛🂅前，不动声色的开始上课☞🀥。
心理课与其他文化课不同，大多数是🃁🔷🅓通过游戏，或者一些比较活跃的方式，来传达心理学的概念。
而心理课的目的与文化课也不同，心理课并非是要🅱🐩让学生成为心理专家，懂得心理学的原理。而是要让他们正确的认识心理，释放自己的压力，避免情绪上的极端，也更加了解自己。
所以，其🏜🚽😸实季🇰🜎🁄幼青的心理课，♗🈞⛂还是挺受学生们欢迎的。
……
一节课，很愉快的结束。
下课后，季幼青主动去🐥🁼找了邹♗🈞⛂婷婷，意料之中的被拒绝了。
季幼青刚回到办公室☫，林璇就迫🎔🐳不及待的跑来。“怎么样怎么样？问出什么了吗？”
她一脸期待的样子，让季幼青不禁一笑。“你以为心理老👓🈟师会掐指一算？🃢🙠还是会催眠术？”
林璇‘哈哈👞’笑了起来，也与她开起玩笑，“难道不是吗？在我心里，学心理学的人，都很牛，像神一样，很神⚻奇的！”
“学心理学的，🆪💔也是人。”季幼青纠正她的错误认知。不过，她后面的话没有说。‘只要是人，就会有心理上的不健康。’
“哎呀，这些不重要。我只是想知道，你从邹婷婷那里问出什么没😏？”林璇摆了摆手。
季幼青如实👞的道：“我🐥🁼的确🛥🞞找了她，不过她拒绝交谈。”
“啊？连你都被拒绝了？”林璇很意外。
季幼青笑道：“我早就说了，学🎔🐳心理学的也🂨👑是人。”
“那怎么办啊？”林璇有些犯愁。
季幼青安慰道：“你也不用太担心。我觉得，她现在应该是在用自己的方式在尝试解决问题，这📉🙂是每个人在遇到心理问题🂽是，最正常的反应。如果她无法解决，就有可能会主动寻求帮助。在这个期间，我们多留意她的言行就好了。”
“也只能如此了。”林璇点点头。
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